Салих Сахабович Салахов: педагог, руководитель, новатор

Современная школа – успешная страна

Пожалуй, одна из главных его заслуг в том, что, возглавляя в 1994-2006 годах Лениногорское управление образования, он многое сделал для внедрения новых методов обучения и воспитания, стремясь тому, чтобы лниногорские школы соответствовали статусу современной школы.

Родился Салих Сахабович в селе Денискино Шенталинского района Самарской области. Семья была большая – 9 детей, и стоило большого родительского труда вывести всех в люди. Отец, участник Великой Отечественной войны, работал агрономом, мама была домохозяйкой. Все дети получили профессиональное и высшее образование, причем трое из них, включая и Салиха Сахабовича, стали математиками. Профессию педагога наш герой получил в Башкортостане, Месягутском учительском институте.  Окончив его, он отслужил в артиллерийских войсках в Приморье.
В школе села Кондурчи родного района молодой педагог стал преподавать математику. Здесь же произошла встреча, которая предопределила всю его судьбу. Девушка Ида Ивановна, учительница русского языка и литературы, стала его большой любовью на всю жизнь. Они поженились в 1959 году и прожили вместе более 40 лет – во всем помогая и поддерживая друг друга. Где бы они не работали, отдыхали - всегда были вместе. За семь лет работы в Кондурчах молодые педагоги прибрели немалый опыт, в эти же годы Салих Сахабович окончил Мелекесский педагогический институт. После молодые педагоги работали в Иркутской области, в красивом таежном поселке Веселый на берегу реки Чуна. С первых дней Салих Салахов приступил к обязанностям директора школы. Энергичный, устремленный в новаторство, он взялся з за строительство новой школы – не только в плане здания, но и нового в обучении. В новом здании отдельный блок был отдан начальной школе, а рядом выросли учебно-производственные цеха по изготовлению столярных изделий, швейный цех, автокласс. О Салаховской школе заговаривала вся область.
«Уже в те годы он внедрял элементы самоуправления в школе, развивал социальную адаптацию, профессиональную ориентацию. Все это сегодня более актуально, чем тогда», - рассказывает Флюра Чурабаева, много лет проработавшая в Лениногорском управлении образования заведующей методическим кабинетом.
С таким богатым опытом, удостоенный многих наград Салих Сахабович приехал в Лениногорск и возглавил городское управление образования. Здесь его педагогическая деятельность приобрела более широкие масштабы. Новый руководитель показал себя организатором кардинальных изменений в школах.
«Школы были выведены в режим непрерывного развития. Методический кабинет трансформировался в инспекторско-методический центр. Были установлены тесные связи с крупными научными и педагогическими центрами России. В школах заработали лаборатории педагогики и психологии, а также профильные опытно-экспериментальные площадки. Это позволило нам создать подлинно творческую обстановку для педагогической и управленческой работы», - делится Флюра Камильевна.
Именно при нем началась широкая информатизация и компьютеризация школ. Программа оздоровление учащихся стараниями Салиха Сахабовича появилась раньше республиканской, и выполняется с 1995 года.
При этом, он уделял заметное внимание ежедневным заботам учреждений образования, продвинул вперед актуальные вопросы капитального ремонта школ, оснащения оборудованием.
Ежегодно росли ключевые показатели, основным из которых является качество знаний учащихся, увеличивалось количество медалистов и поступающих в высшие учебные заведения. «Каждый ученик имеет право на качественное образование, и мы, педагоги, в ответе за это», - нередко повторял он своим коллегам.
.Лениногорск щедро делился своим опытом с руководителями учреждений образования Татарстана на зональных и республиканских конференциях. Обобщению опыта работы был посвящен специальный номер журнала № 2 «Магариф» за 1997 год.
Повышение конкурентоспособности лениногорских школ на уровне образовательных учреждений больших городов стало делом его жизни.  В школы, как того требовали принципы современной школы, пришли молодые преподаватели, руководители. способные поднять работу на новый уровень.  
«С ним, как с руководителем, работать было легко и ответственно одновременно. Легко потому, что старался во все досконально вникать сам, беспокоился за каждый участок, каждое звено в цепочке образования. А ответственно потому, что был требователен, принципиален, не терпел формализма, обмана», - рассказывают они.
Лениногорские выпускники работают во многих уголках страны, делают ее успешной и сильной.
За заслуги в образовании Салих Сахабович награжден Орденом «Знак Почета», ему присвоены высокие звания «Отличник народного просвещения», «заслуженный учитель РСФСР»
И когда корифей образования вышел на заслуженный отдых, связи с коллегами он не теряет.
«Салих Сахабович всегда охотно откликался на наши приглашения на торжественные мероприятия, это - 1 сентября, последний звонок, или же тематические конференции муниципального, республиканского уровня. И мне всегда ценна оценка корифея образования нашим мероприятиям, делам» - говорит Вагиз Санатуллин, начальник управления образования в Лениногорском районе.

Мнения

Марина Сосункевич, председатель Лениногорской территориальной организации профсоюза работников образования:
- Салих Сахабович – сильный педагог, руководитель, новатор, поддерживающий искру творчества в каждом педагоге, Как-то, когда я возглавляла детский сад № 18 Лениногорска, мою авторскую работу «Ключ к здоровью» напечатали в федеральном журнале «Обруч», (№ 4, 2006 год). Я тогда разработала программу по адаптации детей, склонных к аллергии, к условиям детского сада. Мы в своем учреждении открыли группу для малышей, страдающих аллергией, а методическая программа по работе с такими детьми отсутствовала. Пришлось мне ее самой создавать с нуля. Узнав об этом, Салих Сахабович сам пришел к нам в сад, говорит, молодцы. А в знак поощрения нашей новаторской работы выделил нашему учреждению средства на покупку компьютера и принтера.
Галина Новичкова, директор школы № 5:
- Осенью 1999 года Салих Сахабович предложил мне должность директора школы № 5. Директорский корпус в те годы состоял из опытных маститых директоров, таких как Косырева Г.С., Логунова Е.М., Демакин С.П., и им на смену начали приходить молодые руководители. Салих Сахабович стал моим наставником, учителем, помогал на пути моего становления, как руководителя. Меня всегда поражала его работоспособность, умение доводить до конца начатое дело, талант увлечь и повести за собой. Всему этому он учил нас, начинающих руководителей. Человек неиссякаемой энергии, большой жизнелюб, оптимист, открытый к общению человек.

Айсылу Габбасова.

!