В Лениногорске педагоги республики искали ответы на вопросы, как не просто занять детей, а увлечь их

Площадкой для обмена опытом стал Тимяшевский детский сад «Ласточка». К дискуссии присоединились представители садов № 2, 10, 12, 30 Лениногорска, а также педагоги из Елабуги, Азнакаево, Бугульмы, Альметьевска, Карабаша и Актюбинского.

Перед началом обсуждения участники ознакомились с последними изменениями в учреждении. Они побывали в группах, оценили организацию пространства и пообщались с детьми. Также понаблюдали за учебным процессом и узнали о творческом проекте «Планета – наш общий дом». Особенно впечатлили гостей научные эксперименты с мыльным раствором и ролевая игра «Матросы». Ребята сами построили корабль, используя конструктор «Бабашки» и подручные материалы — крышки, картон и ткань.

Мероприятие началось с «Открытого микрофона». Модератором выступила Татьяна Леван, международный эксперт и один из руководителей проекта Компании. В живом диалоге участники обсудили личные кейсы и методические находки. Завершилась встреча презентацией опыта лениногорских педагогов, которые представили лучшие практики по развитию потенциала воспитанников в быстро меняющемся мире.
Воспитатели детского сада № 2 доказали, что игровая зона не ограничивается стенами группы. Они эффективно используют комплекс «Бабашки» во время прогулок, логопедических занятий и физкультуры, а коридоры превратили в места для развивающих игр.

Педагоги дошкольного учреждения № 12 сделали акцент на исследовательской деятельности. В обновленном уголке природы дети выращивают микрозелень и работают с микроскопами. Изменились и творческие зоны: теперь рисунки малышей соседствуют с репродукциями известных художников на уровне глаз ребенка, создавая единое арт-пространство.

«Работающая среда – это не та, где все по линеечке. Здесь главный герой – ребенок, а мы, педагоги, –  его мудрые помощники. Такое пространство говорит ребенку: «Попробуй», «У тебя получится», «Это интересно», — отметила Юлия Лебедева, старший воспитатель учреждения.

В ДОУ № 30 среду создают сами дети. В зависимости от темы недели они трансформируют уголки сенсорики и творчества, учатся дорабатывать незавершенные идеи и через поделки «оживлять» сказочные сюжеты.
Воспитатели детского сада № 10 помогают детям проявлять индивидуальность через оформление личного пространства — от шкафчиков до стульев. Свои первые достижения ребята бережно собирают в портфолио.
Итоги семинара подтверждают: благодаря системному подходу «Татнефти» образовательная среда в детских садах Татарстана становится эффективным навигатором. Современное оснащение и новые методики помогают детям легче адаптироваться к школе и закладывают базу для их будущих профессиональных успехов. Компания создает интеллектуальный фундамент республики, помогая подрастающему поколению раскрыть свой потенциал в быстро меняющемся мире.

Анастасия Егорова.
Фото Сергея Трусова